uda sulle emozioni

In classe viene dato poco spazio alla recitazione, che invece è uno strumento privilegiato per poter sperimentare le emozioni a tuttotondo. <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Competenze chiave e relative competenze specifiche Evidenze osservabili %PDF-1.4 Librino sulle emozioni Compito di realtà (verifica) Un regalo per Nuvola. Clicca qui per scaricare il libro da stampare” Clicca per accedere ai materiali sull’Unità Didattica di Apprendimento sulla gestione delle emozioni In termini di competenze ci si prefiggeva di consolidare quelle trasversali come I�w�cқ/z�k��aay\@#�w��Qn�l�F�^�� �4 �d/q�e�uM�I��҆E�� ���d��d��$���~�R�G>��㜪���� tsu�g�7�BF n#P�����O��bp�"�0� ���Ǝ���fn�k ��D� �/�.�%�,C�ҏ���'����='Qb�Gae`��E5&�(��*�����Q�)�:�3�RN�.�~ܻF�^2��6�w��Tೲt�tV"�� ���g�{9�g�^�\@�|+ڡ;@����C��7LnD��q�s�V��)�1���S�)w�I��}�#� �lN�{��䚒۬����e&S��,�U)�5 !����5h�� ���7Ts�%Kx,,Iƈ�"�3�k���gtꂾ/��M��*���)[���d��#���z� UNITA’ DI APPRENDIMENTO Rappresentare sentimenti, emozioni, pensieri ed esperienze vissute con produzioni grafiche, pittoriche e plastiche. Questa poesia può essere dettata dall’insegnante e illustrata dai bambini sul quaderno. Dopo aver valutato i loro consigli non ho ritenuto opportuno cambiare argomento e, anche se non ho %äüöß Le emozioni parlano, hanno un colore, un profumo, brillano e respirano nei nostri cuori. Piccole frasi sui testi ascoltati, riflessioni e/o disegni Poesie sulle emozioni Testi vari,schede,fogli, colori,cartoncini Da valutare in itinere Tutti gli Quali prodotti: Esposizione del lavoro svolto a gruppi. x�uR�j�0��+t^�k���a_9������� Google has many special features to help you find exactly what you're looking for. “Chiamale se vuoi…emozioni” Discipline coinvolte: Italiano, Latino e Storia Cosa si chiede di fare: percorso sincronico e diacronico sul valore e significato delle emozioni In che modo (singoli, gruppi): I docenti indirizzano gli alunni nella formazione dei gruppi di lavoro. PF�S�L�_�����` M UDA :Chiamale se vuoi…emozioni” Discipline coinvolte: Italiano, GeoStoria, Latino UDA: A SPASSO PER L’EUROPA Discipline coinvolte Francese, Spagnolo, Inglese Titolo UdA: Un mondo di emozioni Cosa si chiede di fare: - Ascoltare e comprendere messaggi verbali - Approfondire la conoscenza di se stessi e degli altri - Esprimere le proprie emozioni mediante disegni e canti In che modo: - Individualmente - In gruppo %qJm��8��/��'��/�"�G�S(��Pj+n��.G3OjI_h�J�"���qO�^_],k}C��,��'S2��w��!�N���i��V�z6{�4�8��'qΙh��>J�S��\8�:ZC�Zw^�^�N;��GY�{DJC km�x�(�J�4��{�(�J�V 4�{�(�J����}z%j~� q!�=2�!�3>��y���/i����c� PIANO DI LAVORO UdA TITOLO: “A SCUOLA DI REGOLE” Gruppo di Lavoro: Commissione continuità SPECIFICAZIONE DELLE FASI L’unità di apprendimento si svilupperà in tutti i gradi scolastici per l’intero anno scolastico trasversalmente a tutte le Ascolto attivo di narrazioni e racconti. – Esclama nuvola dalla sua mongolfiera, - -Quasi quasi mi fermo un po’ qui. La maggior parte delle teorie odierne definiscono le emozioni, o meglio le esperienze emotive, come un processo (e non come uno stato) multicomponenziale, cioè articolato in più componenti e con un decorso temporale che evolve. Visualizza altre idee su emozioni, infanzia, le idee della scuola. Attivare semplici riflessioni sulle prime convenzioni ortografiche. 5 0 obj endobj Articolo precedente pietre della memoria Articolo successivo Legalità e sport …un valore unico! Tale struttura multicomponenziale differenzia le emozioni da altri fenomeni psicologici (come ad esempio le percezionio i pensieri). 19 u.a. Il percorso ha coinvolto vari campi d'esperienza, dai Discorsi e le parole per la lettura di filastrocche e fiabe sino ad arrivare ad Immagini, suoni e colori attraverso l'arte e la musica. Uso di espressioni corrette e adeguate alla situazione comunicativa. Da questi pensieri è nata la poesia che vi propongo. Visualizza altre idee su vita sostenibile, educazione ambientale, sostenibilità. Le Emozioni. Sviluppa il senso dell’identità personale, percepisce le proprie esigenze e i propri sentimenti, sa esprimerli in modo sempre più adeguato. Percorso di ambito linguistico centrato sull’alfabetizzazione razionale emotiva Classe 4^ Scuola Primaria FASE 3 FASE FINALE:-realizzazione 14-gen-2017 - Questo Pin è stato scoperto da Rossella Monteleone. Titolo: Tracce svolte su UdA, griglie di valutazione, parte metodologica... Dom Set 06, 2020 10:18 am: Buongiorno, sto studiando in vista del concorso straordinario per la cdc A022. SETTEMBRE-OTTOBRE-NOVEM RE “Progetto a oglienza e inlusione” emozioni e sentimenti, con particolare riferimento alle emozioni principali: Rabbia, gioia, tristezza, affetto, disgusto, paura. L’intelligenza emotiva, il ollegamento tra emozioni e pensieri (facoltativo: psicologo in classe). Un’introduzione al teatro, soprattutto per i bambini più timidi, è l’uso dei burattini: in questo modo l’attore n… Il gruppo delle femmine è più tranquillo rispetto a quello dei maschi, anche se non mancano delle bimbe molto vivaci e curiose. Compito significativo e prodotti Realizzazione di un percorso motorio sulla tematica delle Emozioni. endobj Sito realizzato e distribuito da Porte Aperte sul Web, Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici, nell'ambito del Progetto "Un CMS per la scuola" - USR Lombardia. LAVORO SULLE EMOZIONI E SULLA GESTIONE DELLE EMOZIONI NEGATIVE: LEZIONE II - Materia Scienze Le emozioni. I COLORI DELLE EMOZIONI. Quando provo la rabbia , la paura..? ��\�V���k�b��p�&)!�e);�+���|_{&gaN�w+t����W�kpz�\���b����"9��W/��t ^��q�q���z������%��F��6_NO~G��(�䩂$~+O"'O�j�x0��;p7�R:��c�u����܏ז�E`��� ̉�� ;w�o�������q~��9w�~L1�����ߍK�����}����}!Z�wW )#_�*�&R��5iAAT ���!�@5O}y߼�:m"v���� F m����`1��~�=��E�B : �?��7H�1�p_�q�x�Y���������Ѵx]�#F���E�i�7š�E��gE%D�#F���|�0I�-��sm9. Flipped Classroom Classroom Management Coding Teacher Student Learning Creative Spring Art. 11-mag-2020 - Esplora la bacheca "UDA EMOZIONI" di mesa masa su Pinterest. 2 0 obj 11-mag-2020 - Esplora la bacheca "UDA EMOZIONI" di mesa masa su Pinterest. �K���l��`0K#�ƶ���O�� ��k��A��� �$�b Le emozioni-power-point 1. Emozioni ed espressioni, un volto ad ogni emozione. Schema generale FASE 2 SVILUPPO (Scelta metodologia e tecniche attuazione, attività) U.D.A “Tu chiama-le emozioni! m���7�. Tre Percorsi Emotivi in classe. Le classi 1^B e 1^E della scuola media sono state coinvolte in una unità di apprendimento sulle emozioni. 3 0 obj UDA: Imparare che emozioni Un’UDA che quest’anno è stata particolarmente significativa per gli alunni delle classi IB e IE è stata quelle sulle emozioni. delle emozioni” Piccole frasi sui testi ascoltati, riflessioni e/o disegni Poesie sulle emozioni Testi vari,schede,fogli, colori,cartoncini Da valutare in itinere Tutti gli alunni e i docenti Secondo quadrim. Modelli di curricoli generali per competenze chiave, basati sulle Indicazioni 2012 – Franca Da Re. <> UDA – giocayoga 3 anni C omunicazione nella madrelingua, Espressione culturale Competenze sociali e civiche Il sé e l’altro. Conversazioni libere e guidate sulle esperienze vissute. delle emozioni vissute da me e dai bambini durante questo anno scolastico. Quest’anno l’Educazione Civica, che con altri nomi era già presente nelle nostre scuole, vestirà i panni della disciplina obbligatoria.Voglio condividere con voi una bella e interessante iniziativa che ho il piacere di promuovere. Visualizza altre idee su emozioni, le idee della scuola, infanzia. <>>> UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO. Ovviamente le attività sulle emozioni per i bambini più piccoli, nell’ambito dei progetti scuola dell’infanzia, devono essere ben studiate e mirate a far emergere i lati della loro personalità in modo naturale e genuino ed è per questo che non è sempre così facile. emozioni e sentimenti, con particolare riferimento alle emozioni principali: Rabbia, gioia, tristezza, affetto, disgusto, paura. Pag. Clicca qui per scaricare il libro da stampare” Clicca per accedere ai materiali sull’Unità Didattica di Apprendimento sulla gestione delle emozioni disfunzionali Eventi problematici ed espressioni, rapporto tra gli eventi e le espressioni del &����٘����/z6A9��!�x�E�4�:3kg"��1 ���ڙm�KC�3�v&B����L����D�4��ٵ3����Fgz�E���>��[�P��.��ی^�gZǽ�\Ɩ ��^n-C���^�,C���^�+C���^�*C���^�)c�!��K谙�I am��{�윀�"�}9O~} �)��Q|m�+"�����nc����s��+��Pܿ�|__c� |�6�3�V�Lu ��A�@~�A2�w Ds�6�[��G]ݖ�Ӽ�����k9�i}Mg����>�W�dz[� ��k�����q��n��J���x1�W�H�PB�/�﫬�Gݠ��U]X-WV|x0ju�����X�3�@>T��{�-��q3���4�d૙���̪%1�K+Π��Mv[����i��~�� �9���j���S���m�"2���:m� UDA TRASVERSALE “UNA NUOVA….ACCOGLIENZA” Unità di Apprendimento finalizzata a costruire un “clima di benessere scolastico” in sicurezza, e a promuovere esperienze di cittadinanza responsabile e digitale con metodologie innovative. delle emozioni vissute da me e dai bambini durante questo anno scolastico. Inizieranno a dormire dopo ira 3/4 settimane dall’inserimento. Le emozioni in IV B Dove provo la rabbia , la paura ..? In allegato, sono riportati dei modelli di curricoli per competenze, organizzati secondo le competenze chiave europee (Raccomandazione 18.12.2006) e basati sulle Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di Istruzione del 2012. 1 0 obj L’obiettivo di questa lezione è introdurre il concetto di intelligenza emotiva e presentarti due semplici attività didattiche che puoi realizzare in classe su questo tema. Dove c’è un clima sereno, c’è una maggiore predisposizione all’apprendimento. Parlare delle emozioni con il film d’animazione “Inside Out” e fare attività grazie al “mio libro di Inside Out. 2 0 obj SETTEMBRE-GIUGNO “Un arcobaleno di movimenti, emozioni, suoni, segnali e parole” Pag. 18 u.a. Il modello di sito è rilasciato sotto licenza Attribuzione-Non commerciale-Condividi allo stesso modo 3.0 Unported di … Titolo UDA: “Tu chiamaLe emozioni ” Motivazione della proposta Con il progetto della nostra scuola vorremmo invitare il bambino in un percorso “emozionante” dove attraverso i giochi eseguiti, le storie e le poesie lette, le musiche ascoltate e le situazioni quotidiane vissute, impari a conoscere e riconoscere il linguaggio delle emozioni. … UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione IN VIAGGIO CON LE EMOZIONI. Apr 21, 2014 - Free weblog publishing tool from Google, for sharing text, photos and video. Titolo UdA. Che cosa sono i virus mentali pretendere-esigere Dare interpretazioni sbagliate Svalutare Ingigantire Generalizzare Gestire le emozioni con il Metodo A Parlare delle emozioni con il film d’animazione “Inside Out” e fare attività grazie al “mio libro di Inside Out. x��[�n�F��;�DZ���Gd�qX�#�s��E�a=�Ʋ�0O���c��[UMR͟�� #S$�X�U}U�͒�����������Ͻ�ˡw1?=���1�›?��0/�̓�W��R��7�|zx��quz�Л M.��/{^_�n����{8���yo�W��xp���7���$�ǘG� � Prima di iniziare ad illustrare la mia tesina mi sembra giusto ed opportuno presentarmi: mi chiamo Maria Stella Del Sordo e sono un’insegnante in servizio presso la 1^ sezione nella scuola dell’infanzia “Collodi” di Vignola. Le classi 1^B e 1^E della scuola media sono state coinvolte in una unità di apprendimento sulle emozioni. Le attività di educazione emotiva si possono dividere in due macro-gruppi: quelle specifiche, il cui obiettivo principale è proprio il lavoro sulle emozioni, che avranno uno spazio riservato e quelle che si “agganciano” ad altre attività didattiche, introducendo l’emotività tra gli altri obiettivi.. 3 0 obj UDA - Linguaggio del web UDA - Internet: istruzioni per l'uso UDA - Emoticon ed emozioni; UDA - Emoticon & co. UDA - Emozionarsi; UDA - Galateo on the road; UDA - Testa nei testi; UDA - Leggere, comprendere e scrivere; UDA - Regole si o regole no? Eventi problematici ed espressioni, rapporto tra gli eventi e le espressioni del volto e le sensazioni del corpo. L{�T>u��~pzIƔ�q]�g�6-`>�ˋ0��!�"�$�2�VD2D�kzz�������#A!_�gIH*Y5ќ�L�h6z�z��8K��g�/@��kռ�N�@����C��F)k�%�/F\ֽXX΋��8 [�N���>��L��x����f8Bg��b�� ]���x� (Qui sono disponibili tante altre poesie sulle emozioni.) delle mie colleghe, le quali alle parole corpo, movimento, emozioni, psicomotricità hanno reagito cercando di distogliere la mia attenzione da questo tema. danimo, emozioni, messaggi susitati da avvenimenti, raonti, favole, attraverso le modalità della comunicazione non verbale (mimica, espressioni del volto, sguardo, gestualità, movimenti del corpo, postura, contatto corporeo, movimenti spaziali e temporali, forme 345 Ciao a tuttiCorsiste: Fricano M. Giovanna, Fugalli Rossella, Galluzzo Maria, Genuardi M. Concetta, Giudice Emanuela. Emozioni ed espressioni, un volto ad ogni emozione. Comprendere gli aspetti non verbali del linguaggio (mimica, gestualità etc.). �~m�a�����t(�V����#1�����8����� %PDF-1.5 Contenuti e Attivita’: Attraverso giochi, lettura di libri, conversazioni, musica e canzoni, disegni, schede attinenti l’argomento, lavori di gruppo, il progetto permetterà ai amini di soprire le proprie emozioni e i propri sentimenti, anche quelli negativi, per conoscerli UDA 1B 1E emozioni 16.17 . Scopri (e salva) i tuoi Pin su Pinterest. Per questo gli orari e i tempi saranno modulati sulle esigenze dei bambini mantenendo però alcuni canoni organizzativi: i bambini si fermano dal primo giorno a pranzo ma usciranno per circa 2 settimane alle ore 12.50. Ente capofila progetto; AUTORI UDA Pagina 5 di 13 PEDAVENA SECONDARIA 1° UDA A SCUOLA DI EMOZIONI.DOC RETE VENETA PER LE COMPETENZE Coordinamento Reti Progetti FSE 1758 RVC UNITA’ DI APPRENDIMENTO Fase di applicazione Italiano letture di libri e di brani antologici su testi scelti per guidare i ragazzi alla riflessione dei propri e altrui comportamenti Es. Presentazione dell’UDA da parte degli insegnanti e consegna cartacea (allegata) agli studenti con l’illustrazione dei lavori da svolgere , i prodotti da realizzare, le motivazioni, i tempi, le risorse, le modalità e dinamiche di svolgimento, i criteri di �`�������{g��κ������%�Aq������f��,��۽�}TYGٞCZ�T?���<4��ĘyҐ]�Qk�eh�2�~t�y鑖��@)�x����h�,h�&�D�~K��d"��Yպ�R�X,{Eb����ؕ�A����>Y~�b���A�G��i�s������2{zR',�,����DQ=g��;{��jm� @��Z�LՏq���g5cWZ����&�Fq����� UDA - Emoticon ed emozioni UDA - Emoticon & co. UDA - Emozionarsi UDA - Galateo on the road UDA - Testa nei testi UDA - Leggere, comprendere e scrivere UDA - Regole si o regole no? Visualizza altre idee su emozioni, le idee della scuola, infanzia. sediamo sulle panchine nell’angolo dell’appello e inoltre le abbiamo anche scritte e date a casa affinché i genitori le leggessero spesso. 3 Racconto: Progetto Accoglienza Amici in viaggio -Che bella questa scuola! Allegati: File Autore Dimensione del File; Unità d'apprendimento scuola dell'infanzia II.docx: LauraT: 21 kB : Unità d'apprendimento scuola dell'infanzia.docx: LauraT: 13 kB: Inizio. Come suggeritoci da una collega, pubblichiamo alcune schede didattiche inerenti il percorso delle emozioni, svolto con i nostri bambini. Le scuole dell’Istituto. L’analfabeta emotivo spesso recita in modo piatto, non è in grado di appassionarsi. Educare alle emozioni, a saperle riconoscere e gestire è una fase importante fin dalla classe prima. Navigazione articolo. Denominazione TITOLO.....EMOZIONIAMOCI..... Prodotti Lettura del libro “Le emozioni di Ciripò” Termometro delle emozioni che rileva la gradazione e l’intensità delle emozioni attraverso il colore; l’iniziativa è proseguita per un bambino che presenta difficoltà di autoregolazione. Article by Prezi. L’importanza dello svolgimento di attività sulle emozioni per i bambini è tale da indurre diverse scuole (di diverso grado e livello) a realizzare appositi progetti emozioni nella scuola dell’infanzia che, alle volte – al momento dell’iscrizione del proprio figlio – diventano per i genitori motivi più che validi per optare per una scuola piuttosto che per un’altra. E’ fondamentale sottolineare che parte dell’esperienz… Ognuno successivamente elabora dei brevi testi descrittivi sui comportamenti assunti durante le fasi emozionali. Istituto Comprensivo. Recitare vuol dire fingere, fingere significa immedesimarsi, ci si può immedesimare solo se si è empatici. Discorsi e parole. L’obiettivo di questa lezione è introdurre il concetto di intelligenza emotiva e presentarti due Si leggono i libri sulle emozioni: “Anna furiosa”; - “Sei folletti nel mio cuore”e Echino ele emozioni.-Le insegnanti guidano gli alunni al riconoscimento delle principali emozioni per una - Suddivisi in gruppi i bambini inventano delle filastrocche sulle emozioni. Percorso sulle emozioni in classe prima. ����N}�o�g���[7u�� !|�,?��kT���:90vG-�uXu�nJ�Z F�=|��9��,��S Scuola infanzia NERINA VOLPI sezione E insegnanti MARIA ANGELA VIAN – MELANIA VIANELLO AS 2017-2018 “ La cosa importante non è tanto che ad ogni bambino debba essere insegnato, quanto che ad ogni bambino debba essere dato il desiderio di imparare” John Lubbock. Progetto di Educazione Civica. UDA: Imparare che emozioni Un’UDA che quest’anno è stata particolarmente significativa per gli alunni delle classi IB e IE è stata quelle sulle emozioni. LE EMOZIONI di Francesca Emanueli Annalia Bruzzi Laura Bertonelli Daniela Nieri 2. L’Istituto Comprensivo. I ragazzi in questa fase, grazie all’unità di apprendimento, si confrontano sulle varie teorie e hanno modo di smascherare diversi stereotipi riguardanti il mondo delle emozioni. UDA 1B 1E emozioni 16.17 Navigazione articolo Articolo precedente pietre della memoria Articolo successivo Legalità e sport…un valore unico! stream Emozioni … A mio parere i quesiti saranno simili a quelli proposti nel concorso 2016: domande aperte con richieste sui contenuti disciplinari ma soprattutto sulla parte metodologica. endstream Comunicare e raccontare attraverso le varie possibilità offerte dal linguaggio corporeo (linguaggio mimico- gestuale, drammatizzazione, danza, gioco simbolico).

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